Dysxia a sušičky u dětí – jak léčit porušování řeči?

Článek popisuje symptomy a příčiny onemocnění, jako jsou porušení a dyslexie u dětí. Jsou uvedeny možnosti léčby a prevence údajů o porušení

Jedním z nejčastějších porušeních funkcí řeči u dětí je tzv. Dilac. Nesprávná výslovnost se projevuje u dětí s normální úrovní vývoje sluchu a artikulace. Toto onemocnění se projevuje nahrazením, zkreslením a úplnou absenci určitých zvuků v ústní řeči.

Dyslavlia vzniká v 50% preschoolers, 20% dětí mladšího školního věku a 1-2% dospívajících starších 9-10 let. Nebezpečí lpíky je, že nové porušení může vzniknout na svém základě ve formě dysgrafie a dyslexie.

Příčiny rozvoje dyslexie

Pochopit, jaký druh dyslexie je a jaké jsou jeho symptomy u dětí pozorováním procesu čtení. Dítě s dyslexií nemá nedostatečně tvořené mentální funkce účastnící se čtení.

Bude neustále mylný v určitých zvukech, přečtěte si dopisy, narušte slabiky a dokonce i nepraktivně pochopte fragment čtení. S normálním intelektuálním vývojem, prevalence dyslexie u dětí, na rozdíl od Dislielia, přináší pouze 4-5%. Nejčastěji se choroba projevuje u chlapců.

Jednou z nejzřejmějších faktorů způsobujících toto porušení řeči je považována za dědičnost. Západní výzkumníci se také domnívají, že velmi často ostražití se projevují v latentních levých pomůckách.

Základní dysfunkce mozku však zůstává hlavní příčinou dysfunkce, která by zase mohla být provokována řadou biologických faktorů, zejména poškozením mozku nebo toxických lézí nervového systému v následujících případech:

• asfyxie;
• Utahovací proces práce;
• Pulk srdce z matky nebo fetalu;
• anomální vývoj pupeční šňůry;
• Fetoplacentar insuficience;
• Anémie z matky;
• hemolytické onemocnění plodu nebo novorozence;
• intoxikace alkoholu nebo léků;
• Žloutenka v kojenci.

Také důvody se stávají infekčními CNS léze na pozadí nemocí přenesených matkou, například chřipkou nebo zarděnkou. Kromě toho Dyslexie často doprovází další poruchy, jako je Alalia a Dyslialia, Dysartria, Afazia, mozková obrna a duševní zpoždění. Sociální faktory vedoucí k řeči dysfunkce zahrnují nedostatek normální řečové komunikace, dvojjazyčnosti a pedagogickou nedbalostí.

Symptomy Dyslexie u dětí

Někdy rodiče nemohou okamžitě rozlišovat normální rozvoj řeči z řeči.

Taková onemocnění, jako dyslexie, má určité projevy, ve kterých můžete rozpoznat diagnózu včas a pokračovat v léčbě onemocnění:

• Dysxia u dětí je jasně viditelná při čtení – některé slova, návrhy a dokonce i odstavce chybí;
• Dítě se často zaměřuje na oči a trochu trochu;
• Stížnosti na bolesti hlavy po přečtení;
• rychlá underuabilita;
• obtížnost při reprodukci jednoduchých geometrických tvarů;
• Psaní slov předem;
• Dítě pokrývá jedno oko v procesu čtení;
• Drží knihu příliš blízko očima;
• neprovádí standardy čtení odpovídajícího věku;
• Pokusy vyhnout provedení domácích úkolů souvisejících s čtením;
• Problémy s dopisem.

Je velmi důležité diagnostikovat poruchu v rané fázi, ale stojí za to připomenout, že tyto příznaky mohou také doprovázet porušení. Proto je žádoucí konzultace s oftalmologem žádoucí. Dejte konečnou diagnózu a pouze kvalifikovaný specialista lze zacházet správně, takže tento proces nevěřte sami nebo učitele.

Jak diagnostikovat a léčit dyslexii?

První krok v léčbě poruch řeči – návštěva pediatrů.

Dále jste odesláni do řeči terapeuta, který zkoumá vaše dítě, počínaje sběrem těchto dat:

• Jak těhotenství probíhala matkou;
• Existuje nějaká predispozice na toto onemocnění;
• Je tam vrozené patologie;
• Funkce rozvoje dítěte v počátcích života;
• Jaký je stav Motoriky;
• vlastnosti artikulace;
• čtení dovednosti, dopisy a řeč;
• Výkon školách.

Dále doktor může nabídnout dítě, aby předal jednoduché testy, zejména čtení textu, přepisu a dopisu slyšení.

Jakmile je diagnóza potvrzena, začíná léčba řeči terapie. Korekční práce je zaměřena na odstranění všech řečových dysfunkcí a patologií neustových procesů.

Způsob korekce závisí často na typu poruchy:

• S optickým typem se práce provádí nad vizuálním a prostorovým vnímáním;
• Fagondematický formulář předpokládá přizpůsobení výslovnosti zvuků a vytvoření prezentace a písmeno slov;
• Taktilní dyslexie vyžaduje práci na pochopení schémat a rozvoj snímání prostoru;
• V sémantickém typu je důležité vyvinout syntézu syntézy a lexikonu, pomáhat dětem naučit se gramatickými normami jazyka;
• Nástěnné poruchy vyžadují rozvoj sluchové a vizuální paměti;
• Agramatická forma onemocnění zahrnuje práci na asimilaci gramatických systémů.

Léčba onemocnění v žáňkařských školách má často příznivé prognózy. Pokud jde o dospělé osoby trpící dyslexickými porušením, korekce funkcí řeči je mírně velká a odlišná od práce s dětmi.