Home / Vztah / Psychohygien nebo jak je tvořena identita

Psychohygien nebo jak je tvořena identita

/
249 Views

Metody psychohydiginů jsou zaměřeny na vytváření příznivých podmínek pro tvorbu osobnosti a udržení duševního zdraví. Psychohogien život a rodina, děti a dospívající

Psychohygin – Jedná se o odvětví medicíny, který studuje faktory a podmínky prostředí ovlivňujících duševní rozvoj a stav osoby a rozvojová doporučení pro posílení a zachování duševního zdraví dětí, dospívajících a dospělých.

Psychohygien nebo jak je tvořena identitaPsycho-lékárna je navržena tak, aby vyvinuly opatření, která zabrání duševní chorobám a poruchám, a také brání jejich přechodům na chronickou formu.

Definice pojmů

Psychohygien studuje stav neuropsychického zdraví, jeho dynamiku díky různým faktorům vnějšího prostředí (přírodní, výroba, socio-domácnost). Kromě toho se tato odvětví hygieny vyvíjí na základě údajů, které získaly speciální způsoby dopadu na osobu, aby se vytvořily podmínky pro posílení a zachování svého duševního zdraví.

V současné době je psychohygien analýza dopadu životního prostředí na lidi a především pro dospívající. Následující části vědy rozlišují:

  • Stáří;
  • Domácnost;
  • Rodinný život;
  • Pracovní učení a práce.

Ve věku hygiena věkovou hygienu zahrnuje především doporučení zaměřená na děti a starší osoby, protože psychika těchto věkových skupin je výrazně odlišná od obyčejných dospělých.

Psychohyhygin a dobré zdraví dětí a dospívajících jsou primárně založeny na rysech souvisejících s věkem a musí zajistit správnou tvorbu psychiky. Mělo by být zřejmé, že děti vytrvale reagují na nejrůznější fyzikální a emocionální účinky, takže velká role je dána citlivým vzděláváním dítěte.

Základy dětí psychohygien:

  • Vzdělávání emocí;
  • Vývoj a školení brzdných procesů;
  • Překonání obtíží.

Ve vysokém věku také vyplývají jejich konkrétní způsoby. To je vysvětleno tím, že metabolismus je výrazně pomalý, celkový výkon je snížen, paměť již není jako dříve.

Proto je starší osoby mnohem slabší než psychika. Jakékoli emocionální zranění, které nosí bolestně, zejména pokud se týká rozpadu stereotypů. Duševní zdraví pomůže zavedený denní režim, plstění a pravidelné procházky.

Psychohyginové metody zahrnují:

  • Psychocorrection Práce, které se konají v poradních centrech, «telefony důvěry» a další organizace, jejichž aktivity jsou zaměřeny na psychologickou pomoc;
  • Masové vyšetření, které jsou prováděny tak, aby identifikovaly tzv. Rizikové skupiny, a profylaktické práce s těmi;
  • Informování obyvatelstva;
  • Mezi hlavní úkoly patří pomoc při krizových situacích, které se týkají studia, práce nebo rodiny;
  • Práce s mladými a znevýhodněnými rodinami.

Psychohygiena Rosta

Psychohygien nebo jak je tvořena identitaVětšina lidského života se koná v komunikaci s jinými lidmi. Dobrá nálada přispívá příjemná slova, podporu a účast blízkých, ale nedbalost, hrubost může zranit psychiku, zejména v citlivých lidech. Můžeme říci, že v přátelském týmu je Psychoclimate příznivé.

Existuje však takový typ lidí, kteří jsou vážně vnímáni a nemohou zpomalit negativní emoce. Musí se uvolnit, protože potíže v životě se nacházejí všude. K tomu se doporučuje naučit se správně vyhodnotit situaci, spravovat své emoce.

Psychohygin Family

Rodina má velkou odpovědnost, protože je v tomto týmu, že je tvořena identita, jsou položeny základy chování. Vztahy v rodině jsou výrazně ovlivněny osobou, a proto jsou smysluplné pro každou konkrétní osobnost a pro společnost jako celek.

Dobré rodinné vztahy jsou založeny na vzájemné rozšíření, lásce a přátelství, společných pohledech. Obrovská role se hraje vzájemné porozumění, schopnost provádět koncese. Přátelská atmosféra přispívá k tvorbě silné rodiny a vytváří dobré podmínky pro zvyšování dětí.

Stojí za zmínku, že psychohygiena leží u dětí a dospívajících nejen ve vlivu rodiny, ale i v organizovaném týmu, to je v zahradě a škole. Nyní velká role je věnována psychogenním tréninku. V době studia existují dvě věkové krize (7 let a 15 let). V této době jsou děti velmi emocionální a silně citlivé na vliv.

Psychohygien tréninkové zasedání jsou zaměřeny na podporu harmonického a včasného rozvoje dětí a prevence psychotrublujících situací ve škole. Studie musí přinést radost, pozitivní emoce a odolávat napětí, které vede k únavě.

Stojí za zmínku, že psychohygien stres je neoddělitelně spojen s dalšími sekcemi, zejména s psychologickým dítětem.

Přizpůsobit se novým podmínkám existence dětem je velmi obtížné a mnoho a zcela bolestivé. Mohou být rozptýleni během tříd, zapojit se do neoprávněných záležitostí, špatně se chovají na změnu, běh a křičet nebo naopak, staňte se pasivním. Někteří mohou být v rozpacích, když mluví s učitelem a vypuknout kvůli komentářům.

Často existují známky neuróz, děti ztrácejí svou chuť k jídlu, stanou se rozmarné, spát špatně v noci. Je možné plně přizpůsobit ve škole pouze uprostřed prvního roku studia. Nicméně, velká role ve formování osoby a malého dítěte, a teenager hraje samotnou vzdělávací instituci a chování učitele.

Na základě těchto psychohygienických údajů, psychoprophylaxe rozvíjí systém opatření, která vedou ke snížení mentální morbidity, zavádí je k životu.

Prevence je rozdělena na druhy, z nichž každá zodpovídá za určité faktory:

  • Primární zaměřená na prevenci výskytu onemocnění. Zahrnuje legislativní opatření, která jsou odpovědná za ochranu veřejného zdraví;
  • Sekundární. Je identifikovat počáteční fáze onemocnění a jejich aktivní léčbu. Lze říci, že tento typ prevence je zaměřen na vytváření příznivých podmínek pro tok nemoci, což vede k rychlému vytvrzení;
  • Terciární. Opatření jsou zaměřena na prevenci opakování onemocnění. V praxi se pro to konají aktivity, které jsou zaměřeny na odstranění nepříznivých podmínek pro studium a práci.

Psychohygien a psychoprophylaxe, nebo spíše jejich metody práce jsou zavedeny společným úsilím lékařů a učitelů v prostředí mladší generace. To také používá sanatoria, dětské tábory a hřiště.

Doporučení pro zachování duševního zdraví:

  • Psychohygien nebo jak je tvořena identitaSprávná organizace režimu a jejího dodržování;
  • Úprava tréninkové zatížení (požadavky na dobu trvání lekce, čtení, dopisy, harmonogram třídy, jejich střídání, režim práce a rekreace, atd.D.);
  • Příprava dětí pro návštěvu mateřské školy;
  • Připravenost dítěte pro vstup do školy do
  • Správné vzdělávání v rodinných a organizovaných týmech (zahrada, škola atd.);
  • Individuální přístup k každému dítěti;
  • Zajištění podmínek pro příznivou tvorbu emocionálního stavu dětí;
  • Integrace duševní a fyzické aktivity ve vzdělávacím procesu.

Dodržování výše uvedených doporučení vytvoří podmínky pro optimalizaci výkonu dětí i dospívajících, navíc posílí své duševní zdraví.

Leave a Comment

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

It is main inner container footer text